Okula Hazırbulunuşluk Değerlendirmesi
Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği, 60–78 ay aralığındaki çocukların ilkokula hazırbulunuşluk becerilerini ölçmek için hazırlanmış bir çalışmadır. Değerlendirme, çocuğun bulunduğu yaşta ilkokula hazırlık açısından nerede olduğunu gösterir.
Okul olgunluğu değerlendirmesi nedir, ne zaman yapılır?
Okul olgunluğu değerlendirmesi, 60–78 ay arasındaki bir çocuğun ilkokula hazırbulunuşluğunu bilişsel, algısal, motor ve sosyal-duygusal alanlarda ölçer. Merkezimizde Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği kullanılır. En yararlı olduğu zaman okul kaydından birkaç ay öncesidir; böylece desteklenecek alanlar için zaman kalır. Okula başlatma kararını aile verir.
İlkokula başlamak yalnızca yaşla ilgili bir eşik değildir. Çocuğun bir süre masada oturabilmesi, yönergeyi takip edebilmesi, kalemi kontrollü kullanabilmesi ve aileden ayrılmaya duygusal olarak hazır olması da bu geçişin parçasıdır.
Değerlendirmede Marmara İlköğretime Hazır Oluş Ölçeği’ni kullanıyoruz. Ölçek, 60–78 ay aralığındaki çocukların ilkokula hazırbulunuşluk becerilerini bilişsel, algısal, motor ve sosyal-duygusal alanlarda ele alır. Gerekli görüldüğünde görsel algıyı ayrıca değerlendirmek için Frostig Görsel Algı Testi eklenebilir.
Sonuçları aileyle birlikte okuyoruz: güçlü yönler, desteklenmesi gereken beceriler ve okula kadar kalan sürede evde yapılabilecekler. Amaç çocuğa bir not vermek değil, okula iyi bir başlangıç yapabilmesi için neye ihtiyaç duyduğunu görmektir.
Kimler için
- İlkokula bu yıl ya da gelecek yıl başlayacak, 60–78 ay arası çocuklar
- Okula başlatma ya da bir yıl bekletme kararını vermekte zorlanan aileler
- Anaokulu öğretmeninden hazırlıkla ilgili geri bildirim alan aileler
- Dikkat süresi, kalem tutuşu ya da yönerge takibi konusunda soru işareti olan aileler
Bu çalışmada kullanılan testler
İlgili alanlar
Bu hizmetle en sık birlikte ele aldığımız konular: olağan kabul edilenler ve destek almanın iyi olacağı işaretler.
Sık sorulan sorular
Okul olgunluğu değerlendirmesi ne zaman yapılmalı?
En yararlı olduğu zaman, okul kaydından birkaç ay öncesidir. Böylece desteklenecek alanlar için okula başlamadan önce zaman kalır.
Değerlendirme okula başlatıp başlatmama kararını verir mi?
Kararı aile verir. Değerlendirme, bu karar için çocuğun bilişsel, algısal, motor ve sosyal-duygusal hazırlığı hakkında somut bir tablo sunar; sonucu aileyle birlikte yorumluyoruz.
Sonuç düşük çıkarsa ne olur?
Düşük çıkan alanlar için evde ve okul öncesi kurumda yapılabilecek çalışmaları planlıyoruz. Hazırlık becerileri çoğunlukla doğru destekle kısa sürede gelişir.