Dikkat, öğrenme ve okul6–12 yaş
Sayılar ve matematikte zorlanma
Matematikte zorlanma bazen konuyu kaçırmaktan, bazen sayı kavramının kendisinden kaynaklanır. Bu ikisi farklı çalışma gerektirir, bu yüzden ayırt edilmesi gerekir.
Sık görülen işaretler: İşlem, saat, sayı kavramı
Bu yaşta beklenen
- Yeni işlem türünde başlangıçta çok hata yapması
- Çarpım tablosunu ezberlemekte zaman istemesi
- Problem kurmakta okuma hızına bağlı zorlanma
Destek almak iyi olur
- Parmakla saymayı üçüncü sınıfta hâlâ bırakamaması
- Sayıların büyüklüğünü karşılaştırmakta zorlanması
- Saati ve para hesabını yaşına göre kavrayamaması
- Diğer derslerde başarılıyken matematikte belirgin fark olması
Beklemeden görüşelim
Matematik kaygısı sınav öncesi fiziksel belirtiler (karın ağrısı, ağlama) yaratıyorsa iki konuyu birlikte çalışmak gerekir.
Merkezde nasıl ilerliyoruz
Sayı kavramı, işlem becerisi ve problem çözme adımlarını ayrı ayrı inceliyoruz. Eksik kalan basamağı belirleyip oradan başlayan bir program kuruyor, kaygı eşlik ediyorsa onu da çalışmaya dahil ediyoruz.
İlgili çalışmalarımızÖğrenme ve dikkat desteği
Dikkat, öğrenme ve okul başlığındaki diğer konular
Dikkat süresi ve dağınıklıkOdaklanamama, eşya kaybetme, yönergeyi kaçırmaHareketlilik ve yerinde duramamaSürekli hareket, bekleyememe, sözü kesmeOkuma ve yazmada zorlanmaHarf karıştırma, yavaş okuma, çok yazım hatasıOkula başlamaya hazır mıYaşı yetiyor ama emin değilsenizSınav kaygısı ve ders direnciBildiğini sınavda unutma, çalışmayı erteleme